西北农林科技大学“十一五”发展规划
2006—2010年
一、基础与现状
新校成立以来，以改革为动力，初步解决了体制、资源整合问题，在办学理念、发展思路、办学层次上不断更新与提升，取得了办学规模、质量和效益的同步增长，顺利完成了第一个跨越式发展阶段，为“十一五”实现新的跨越奠定了良好基础。
1．办学规模大幅度扩大，教育教学水平稳步提高
坚持从满足经济社会发展需求出发，调整、改造传统专业，大力发展新兴专业，建设了一批传统优势专业和新兴特色专业。及时调整修订出台了新的本科培养方案，以促进学生知识、能力、素质全面发展为核心，以厚基础、强实践、重创新人才培养目标为重要内容的产学研紧密结合型人才培养模式基本形成。
“十五”期间，在校本科生从7400余名增加到17700余名，增长138％；研究生从700余名增加到4900余名，增长6倍多；本科专业由31个增加到59个；建成校级名牌专业15个，省级名牌专业9个；建成国家级精品课程5门，省级精品课程20门；本科毕业生一次就业率连续四年保持在93％以上，位居全国高校前列。2003年8月，教育部批准我校建设国家生命科学与技术人才培养基地。
2．学科水平不断提升，人才队伍建设得到加强
形成了涵盖农、理、工、经济、管理、文、法、教育、医、历史、哲等11个学科门类的办学格局。到2005年，有国家级重点学科4个，一级学科博士学位授权点11个，二级学科博士学位授权点71个，一级学科硕士学位授权点18个，硕士点105个，博士后流动站8个，学科点数量位居全国农林高校第3位。2003年8月，教育部批准我校试办研究生院，2005年获批成为国家“211工程”重点建设学校，为学校办学层次的提升和办学格局的转变奠定了基础。
“人才强校战略”全面启动实施，人才队伍建设得到加强。学校现有两院院士3人，双聘院士6人，长江学者特聘教授1人、讲座教授1人，国家杰出青年基金获得者3人，国家百千万人才工程入选者9人，教育部创新团队1个，教育部跨世纪优秀人才1人，新世纪优秀人才支持计划入选者12人，高校青年教师奖获得者3人，高校青年教师资助计划入选者13人。具有博硕士学位教师的比例达到51.7%，博士研究生指导教师188人，硕士生导师543人，学科队伍的结构和质量有所改善。
3．科技创新能力明显增强，科研水平迈上新台阶
“十五”期间，主持国家重大课题的数量和层次显著上升，科技创新能力明显增强。2005年到位科研推广经费达到1.5亿元，是1999年合校时的8倍多。累计取得省部级以上科技成果奖201项，其中国家级奖励项目14项（其中主持完成5项），省部级奖励项目187项；获国家授权专利169件；审定（认定、登记）动植物新品种186个；被国际三大检索系统收录论文652篇；出版学术专著198部。获批国家野外台站3个，教育部重点实验室3个，教育部西部资源与环境网上合作研究中心1个,陕西省重点实验室1个，陕西省工程技术研究中心10个,农业部重点实验室1个，农业部野外台站1个，农业部农业有害生物控制技术创新中心1个,农业部植物新品种测试（杨凌）分中心1个；获批国家干细胞研究中心陕西分中心；陕西省农业分子生物学重点实验室被列入省部共建国家重点实验室培育基地；与陕西省林业厅联合成立了陕西省林业研究中心。特别是在体细胞克隆技术、胚胎干细胞、杂交小麦、生态环境治理等领域取得了一批重大研究成果，标志着学校科研水平有较大提升。2004年，获批进入“985工程”二期建设序列，为学校科技创新能力的提高赢得了良好的机遇和广阔的发展空间。
4．科技推广示范取得新进展，社会服务功能显著增强
学校在西部地区建立了45个科技示范基地、37个农业科技专家大院。五年累计示范推广项目419项，创造社会经济效益达190亿元；创建的农业科技专家大院，探索建立的政府推动下以大学为依托，以基层农技力量为骨干的农业科技推广模式，取得积极进展，并得到国家和地方政府的重视与支持；构建了大学、专家、企业紧密结合的新模式，促进了知识资本和社会资本的融合。依托杨凌示范区的创业平台，大力推进科技成果转化和产业化，创立了全国农林院校首家国家级大学科技园，成为学校孵化科研成果的重要平台。创办各类科技企业26家，示范推广农畜良种100多个，开发新产品40多种。
5．产学研紧密结合办学新体制和机制初步形成
经过六年多来的大胆探索，学校彻底打破了原有七个科教单位条块体制壁垒，以学科建设为龙头，对科教资源进行了高强度一次性整合，组建了17个学院（系），构建了教学科研相融合、产学研一体化的新体制；按照“相对集中，合理分布”的原则，打破原校区地域界限，分南、北校区统筹规划，进行学院布局调整；全面实施校院两级管理和学校内部收入分配制度改革，从内部运行机制上实现产学研有机结合和教学科研优势互补、资源共享。新的管理体制和运行机制使学校的建设和发展获得巨大活力。
6．国际合作与交流迈出新步伐
学校与40多个国家、地区的40多所大学和科研机构建立了协作关系。五年累计出国留学、研修或考察交流人员达500多人次，来校外国学者超过1800人次，举办国际学术会议16次。获准招收外国留学生。成为全国16个获批具有因公出国一定外事审批权的高校之一。中外合作研究取得突破。开放式、国际化办学呈现良好发展态势。
7．基础设施建设取得较大突破，办学条件得到根本改善
五年中，学校新增各类建筑面积52.8万平方米，完成总投资10亿多人民币。新增科教实验装备近1.74亿元，是合校时总量的1.4倍。生均科教用房达到17.9平方米，居全国高校前列。校园绿化、美化、亮化工程取得明显成效，校园网络建设得到加强，信息化水平明显提高，办公自动化开始起步，数字化图书馆建设初见成效，“现代化、园林式、生态型、数字化大学城”雏形初现。
